年复一年

繁琐的套套看似面面俱到，除了浪费老师宝贵的时间精力，既不能促进教师专业成长，用到课堂上对学生也没啥好处。拒绝形式主义！

【做菜与上课】—— 中西文化差异之“做菜”。西餐的大厨一般都是严格按配方、用量杯、称天平、看着温度计、掐着秒表做菜的。我们不会，无论哪个菜系，我们的大厨大都是这少许那少许，三下五除二，搞定。也很好吃。 教学设计，好像也是这样的。国外的东西，主打一个繁琐啰嗦。我在美国教汉语，我一个星 ... 展开

《英语教育与教学研究》（第8辑）征稿

【外语教育】是培养外语人才、增进国际交流与合作的重要途径，也是提升国家文化软实力、塑造国家形象、扩大国民国际视野、增强国际传播能力、引导国际舆论、促推世界文明交流互通、“让世界读懂中国”和“让中国走向世界”的重要路径。
Foreign language education is an important way to cultivate f ... 展开

回复@拔萃英语:吾道不孤：）//@拔萃英语:「我写东西从来不是为了改变他人的思想，我是想告诉想法类似的人，你不孤单，有人会为你说话」[抱一抱]我以前也為自然拼讀寫過一篇分析文章网页链接 ，比這篇更加詳細，但不如這篇專業。還在疑惑的家長們可以參考着看，會更容易理解。

【语用能力】语用能力 (pragmatic competence) 指关于语言得体使用的条件和方式的知识 。 该 概 念 最 早 由 Chomsky (1980) 提 出 ，目 的 是 为 了 区 别 于 语 法 能 力
(grammatical competence) (关于形式和意义的知识)。这对概念是对语言能力和
语言行为的进一步反思和补释 (Smith 2008: 35)。（ ... 展开

【周末寂寥】看了BC新转的Michael Swan讲语法教学的视频，讲得很朴实很有共鸣。果然是大道至简。语法不是教不教的问题，是教什么和怎么教的问题。语法可以也应该教得更有趣、更有料、更有用。 群里的南京张炜也留言呼应了Michael的讲座内容：语言教学，无论是母语教学，二语教学，外语教学，少数民族语 ... 展开

思维——未来越来越重要