【对教育的思考】 再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。 前者不代表富教育，后者不代表宠孩子。 物质的过度满足是对孩子成长过程中虚荣心理的意识强化。 没有要求的百依百顺是孩子以自我为中心的根源启蒙。 让孩子吃一些苦是为了明白获得的不易，这能为以后的成功奠定基础。 让孩子吃苦，不一定是物 ...全文