//@李思磐:“在这种极不对等的权力关系下，学生观看老师表演，倾听老师诉说，并全盘接受老师对他的拣选和评判，从中产生出来的任何仰慕、感激甚或怜爱，都与“爱情”相去甚远。老师如果坐享这种起点不公带来的情感收益，本身即可视为利益侵犯。”
@新媒体女性
【大学老师：不沉默，让“保研路”消失】若教师们不曾公开、鲜明、广泛地表达自己对于性骚扰的态度，在学生看来，就无异于默认这种事情的发生。学生需要明确地知道，他们的大部分老师都站在性骚扰者的对立面上。只有在这样的保障之下，他们才能表现出应有的自信，来反抗来自少数人的性骚扰，并敢于帮助 ...全文
2018-01-23 21:33:20來自微博 weibo.com
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2018-01-23 21:59:18來自Android客户端
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