一个医院如果教学不行
临床不会行！！
一个医院如果临床差
教学也必然差！

反过来
一个医院如果教学提升
临床也会提升。
一个医院如果医疗提升
意味着教学也会提升。

【霸凌式教育#赵菊英的爆火背后#：#八零后父母的教育困境#】砸手办、扔漫画、丢闲书……家长们把退休教师赵菊英请进家门，默许她干了一件他们早就想干、但又不敢或不愿亲自动手的事情——好好地修理一下 “玩物丧志”的孩子们。在杨永信销声匿迹十几年后，赵菊英靠着一套刻板教条的管理方式，成为了新 ...全文

好好说话！作为大学一线教师黄灯，曾给刚升入大学的学生开设了一门课程，讨论为什么要读书，人生的意义在哪里，什么是人生最重要的等课题。她对学生的任何答案，都不用对错，或从道德层面去评判。她说自己在大学做的很重要的工作就是让学生抛弃高中的那一套制式化、程式化的语言，学会用自己的语言，很 ...全文

目前，医院成为毕业后医学教育的主阵地，但普遍弥漫的情绪是，“临床很忙，没有时间教学”，但临床教学是有时间才去做的吗？难道不是医生医疗工作中天然的一部分？

一个新手来到医院，参与医疗过程，如果没有规范化标准化有成效的培训，那就无法胜任相应的医疗工作，那这样没有很好被培训和监督的新手 ...全文